Introduction to Design Projects II

En la asignatura de Iniciación a los Proyectos de Diseño II se profundiza en el aprendizaje de cómo desarrollar proyectos de diseño. Por un lado, se potencian las prácticas de las diferentes metodologías proyectuales, esto es, de las distintas formas de investigar, conceptualizar y formalizar en el diseño. Por otra parte, se profundiza también en los distintos lenguajes vinculados al diseño: moda, audiovisuales, gráfico y espacios. Por último, se pone también el acento en la capacidad de análisis, ya sea en relación con realidades objetos de estudio, contextos, referencias visuales, proyectos de diseño o artísticos, o incluso en la capacidad de análisis de los propios resultados de las propuestas planteadas.

La asignatura forma parte de la materia de Iniciación a los Proyectos de Diseño y tiene por finalidad potenciar y profundizar en las metodologías proyectuales del diseño contemporáneo. La asignatura es un marco necesario para que el alumno pueda aprender y practicar ciertas metodologías de investigación, conceptualización y formalización. Este aprendizaje se realizará a través de la ejecución de distintos proyectos.

Durante el curso se realizarán 4 proyectos y diferentes trabajos complementarios para que los alumnos puedan practicar diferentes formas de afrontar los retos. El estudiante deberá realizar proyectos de diseño iniciándose en los ámbitos de diseño gráfico, de moda, de interiores o de audiovisual, aprendiendo la terminología específica.

• Aplica correctamente distintos procesos proyectuales de diseño inductivos y comparativos aplicados a las diferentes disciplinas del diseño con diferentes técnicas de conceptualización
• Entiende el lenguaje específico del diseño aplicado a distintas disciplinas
• Utiliza los referentes específicos de la disciplina en los proyectos de diseño
• Aplica una investigación social cualitativa durante el proceso de investigación proyectual centrando la atención con el usuario
• Realiza un prototipaje experimental vinculado a una disciplina
• Comunica a todo tipo de audiencias especializadas o no, de forma clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones, con un lenguaje especializado propio del diseño
• Aplica procedimientos propios de la investigación científica en el desarrollo de la actividad formativa y profesional
• Utiliza el lenguaje audiovisual y los distintos recursos para expresar y presentar contenidos vinculados al conocimiento específico del ámbito
• Fomenta la igualdad de género en sus proyectos de diseño

Ampliar información