Máster en Innovación en Diseño de Espacios

Módulo 2 – Conceptos y parámetros que determinan un espacio interior

Centrado en la formación de los conceptos básicos vinculados al diseño de entornos saludables y la determinación de todos los parámetros importantes a considerar y sus valores máximos.

Introducción

El diseño de espacios en la actualidad, caminos y tendencias. La salud y el bienestar, el diseño de entornos saludables.

Fisiología humana

Las personas y su contexto. Procesos y necesidades del cuerpo humano en relación con su entorno, principales afecciones actuales.

Hábitats

Relación de las diferentes tipologías residenciales históricas, características de las mismas en relación con su contexto. Principales cambios en las características de los espacios residenciales hasta nuestros días.

Evolución ambiental

Principales condiciones del entorno humano, modificación y evolución en el tiempo. El cambio climático, contaminación.

Ambiente

Relación detallada de los principales parámetros ambientales que afectan al bienestar de las personas. Análisis de los estudios e investigaciones al respecto de estos parámetros. Métodos de medida o análisis, umbrales límite, factores modificadores, temperatura, humedad, ionización del aire, CO2.

Toxicidades

Relación detallada de los principales parámetros de toxicidad que afectan al bienestar de las personas. Análisis de los estudios e investigaciones al respecto de estos parámetros. Métodos de medida o análisis, umbrales límite, factores modificadores, substancias químicas, COVs, HAPs, partículas y fibras, permetrinas, formaldehído.

Radiaciones

Relación detallada de los principales parámetros sobre radiaciones que afectan al bienestar de las personas. Análisis de los estudios e investigaciones al respecto de estos parámetros. Métodos de medida o análisis, umbrales límite, factores modificadores, campos eléctricos alternos, campos eléctricos continuos, campos magnéticos alternos, campos magnéticos continuos, ondas electromagnéticas, radioactividad, perturbaciones geológicas, luz.

Otros factores

Relación detallada de los principales parámetros no vinculados con aspectos de ambiente, toxicidad o radiaciones y que afectan al bienestar de las personas. Análisis de los estudios e investigaciones al respecto de estos parámetros. Métodos de medida o análisis, umbrales límite, factores modificadores.

Módulo 3 – Estrategias de diseño para conseguir entornos saludables

Módulo de formación en diferentes estrategias posibles para la obtención de espacios más saludables teniendo en cuenta los parámetros a considerar según el módulo precedente.

Estrategias generales

Diseño de espacios, colores, aislamiento, orientación, renovación de aire, estanqueidad.

Estrategias materiales

Materiales saludables, etiquetado, materiales tradicionales, revestimientos, pinturas.

Estrategias en instalaciones

Instalaciones eléctricas, de climatización o de alumbrado. Equipamiento.

Módulo 4 – Taller proyectual

Módulo centrado en la práctica proyectual en dos vertientes; la primera, el análisis de casos singulares o que sirven de ejemplo sobre parte o el conjunto de los aspectos tratados en la especialidad. La segunda, la realización de talleres de proyectos sobre temáticas particulares con aplicación de los conceptos tratados.

Estudio de casos

Análisis de casos reales de proyectos con aplicación de los principios analizados en el módulo 3.

Proyectos

Visión interrelacionada de los contenidos del curso basándose en proyectos.

Módulo 2 – Teoría activa del espacio escenográfico

Este módulo despliega un conjunto de conocimientos teóricos, instrumentales y contextuales del espacio escenográfico. Se integran reflexiones conceptuales y referentes estéticos, técnicos y creativos propios de diversas disciplinas como la arquitectura, el arte, la filosofía y/o la tecnología. Ofrece también una introducción al mundo de la gestión y producción de proyectos escenográficos de la mano de profesionales del sector.

Fundamentos del diseño escenográfico

Repaso crítico de algunos de los fenómenos artísticos y lenguajes escénicos más significativos del último siglo hasta el presente, con el objetivo de reflexionar sobre temas contemporáneos como el papel del espectador, la percepción espacial o la generación de atmósferas.

Gestión y producción de proyectos escenográficos

Identificación de las diversas fases del proyecto escenográfico, poniendo de relieve las relaciones profesionales, los agentes que intervienen y conociendo formas de distribución y comunicación.
 

Módulo 3 – Herramientas, estrategias y técnicas

Este módulo se centra en la integración de herramientas digitales en la puesta en escena como recurso expresivo y narrativo; así como el uso de software avanzado, maquetas y prototipos como herramienta de representación y comunicación proyectual. Asimismo, profundiza en técnicas y materiales dentro del campo del montaje efímero.

Laboratorio de imagen y espacio

Trabajo sobre la experiencia visual inmersiva a través de prototipos visuales de arquitecturas reales, objetos, cuerpos, etc. Introducción a la programación orientada a la interacción con el espacio.

Laboratorio de representación tridimensional

Visualización 3D avanzada, trabajo con maquetas y prototipos para el proyecto escenográfico.

Laboratorio de técnicas: fabricación y montaje de espacios efímeros

Exploración de técnicas expositivas y de montaje de espacios efímeros, gráfica aplicada al espacio efímero y materiales innovadores para construcciones efímeras.

Módulo 4 – Taller proyectual

En este módulo se enfoca en la praxis proyectual a partir de talleres enfocados a tratar los diversos componentes de forma específica y transversal del espacio escenográfico.

Taller I: Iluminación escénica

Desarrollo de los conceptos de luminotecnia necesarios para integrar y desplegar la potencialidad transformadora de la luz en la creación de atmósferas.

Taller II: Diseño sonoro y espacial

Exploración de la capacidad del sonido para crear espacialidad a través de artefactos/esculturas sonoras, de la resonancia sonora de nuestro cuerpo y el espacio que nos rodea.

Taller III: Narratividad espacial

Profundizar en el trabajo narrativo con especial énfasis en la dimensión temporal implícita en los espacios escenográficos.

Taller IV: Dispositivo escénico

Trabajo en forma transversal y multiescala, de lo objetual a lo espacial.

Módulo 2 - Análisis crítico de contexto. Herramientas y teoría operativa

En el contexto contemporáneo del diseño se desdibujan los límites estancos de la disciplina hacia enfoques holísticos, poco habituales en el diseño de producto.

Producto y contexto: materialismos y políticas del diseño

Es necesario dominar y desplegar conocimientos teóricos específicos del diseño de producto en contextos contemporáneos como herramienta básica para posicionar o detonar prácticas innovadoras. Conocimiento de los distintos materialismos (histórico, culturas materiales y nuevos materialismos) junto a la vinculación entre política y diseño, así como la relación entre cuerpo y producto (regulaciones, efectos y afectos).

Taller de espacio

Disponer de herramientas para la lectura crítica del contexto se considera un estadio clave: conflictos, oportunidades, situaciones y detonantes con los que posicionar prácticas de diseño de producto. En este bloque se trabajarán las cartografías, las etnografías y el diseño de objetos sonda como herramientas operativas con las que vincular y detonar productos en escenarios contemporáneos.

Módulo 3 - Herramientas y estrategias para la fabricación y el prototipado. Diseño avanzado y talleres de prácticas materiales

Software 3D avanzado

En el diseño, prototipado y fabricación de productos del escenario digital actual es necesario conocer y dominar herramientas de dibujo, análisis, y edición que permitan el uso de software avanzado CAD con el que crear, editar y analizar curvas y superficies NURBS para el modelado de formas libres 3D y la utilización de editores gráficos de algoritmos para operar con diseño paramétrico.

Talleres de prácticas materiales

Las prácticas materiales vinculadas al diseño de producto en que se inscribe la especialidad de este máster reivindican una re-descripción de las tecnologías con las que operan. La fabricación digital, habitual en el aprendizaje del diseño de producto únicamente como herramienta de prototipaje y verificación, representa ya un modo de producción real de cosas, estéticas y políticas. La fabricación artesanal, antecedente histórico del diseño vinculado a la producción industrial, reclama reposicionarse en el contexto disciplinar del diseño. La intersección entre fabricación digital, fabricación artesanal y fabricación industrial, como marco de prácticas materiales híbridas, se detecta como un lugar de oportunidad en el campo del diseño de producto. En este bloque se harán talleres de manipulación material enfocados en prácticas contemporáneas del diseño de producto: taller de manipulación de madera y hierro; taller de moldes, cerámica, biomateriales y upcycling.

Módulo 4 - Laboratorio de prácticas. Innovación social, material y disciplinar

El proyecto representa, en las disciplinas vinculadas al diseño, herramienta clave tanto para la síntesis de diversas dimensiones que operan en la complejidad como para la constatación, experimentación y exploración de saberes propios y compartidos (comunidades de aprendizaje). Probar, experimentar, jugar, poner el conocimiento a prueba para descubrir la opinión propia, compartir los descubrimientos, hacer preguntas y llevarlas a la controversia, esto es: hacer.

Producto e innovación social

En este bloque se explorarán el potencial del diseño de producto como agente de transformación social, así como las herramientas de comunicación digital básicas vinculadas al diseño de producto (contexto y recursos).

Producto e innovación material

En este bloque se explorará el potencial del diseño de producto como protocolo de innovación y exploración material (nuevos materiales) y se ahondará en el dominio de herramientas de comunicación digital (entornos y estrategias).

Producto, diseño e innovación

En este bloque se explorarán, mediante la práctica proyectual, campos de interés personales centrados en el estudiante alrededor de los distintos conceptos y dimensiones tratados en el máster u otros conceptos de relevancia en el panorama contemporáneo del diseño de producto.