Taller de Dibujo I

Esta asignatura forma parte de la materia Comunicación, Expresión y Documentación, y tiene por objetivo que el estudiante aprenda a utilizar el dibujo de forma versátil, como forma de observar, comprender, registrar y comunicar aspectos del mundo que le rodea. También entender el dibujo como una potencia imaginante que modifica nuestra relación con el entorno, incidiendo también en su calidad cognitiva de autoconocimiento. El punto de partida, pues, es la fascinación y curiosidad que se articula mediante una mirada que interroga atenta a lo que tiene alrededor, y que está dispuesta a desaprender, transformarse y crecer. El dibujo es un medio y un instrumento fundamental que acompañará al estudiante a lo largo de los estudios, y en esta asignatura, que tiene continuidad en el Taller de Dibujo II, el dibujo se caracteriza también como hábito y forma de pensamiento. Se plantearán al estudiante diversas aproximaciones a la materia que serán abordadas mediante ejercicios específicos de carácter práctico, orientados a explorar problemáticas concretas y experimentar con diferentes herramientas, soportes, materiales, técnicas y procedimientos. Las propuestas se contextualizarán mediante marcos históricos y teóricos que permiten situar la práctica del dibujo respecto a su tradición y los lenguajes contemporáneos, con referentes específicos y el análisis de sus diferentes dimensiones físicas, estéticas y culturales.

La asignatura sitúa la práctica del dibujo desde la tradición a los lenguajes contemporáneos, indagando en técnicas, referentes y procedimientos.

Se busca establecer un espacio de exploración en el que el dibujo se comprende como un medio fundamental en la de creación, comunicación, registro y expresión.

• Comunica a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de forma clara y precisa conocimientos, metodología, ideas, problemas y soluciones
• Resuelve problemas y situaciones propias del desarrollo profesional con actitudes emprendedoras e innovadoras
• Representa con corrección formas y proporciones en soporte bidimensional
• Comunica correctamente con el lenguaje propio de los contextos de las prácticas artísticas para articular cualidades intrínsecas y resonancias asociativas en trabajos de dibujo
• Analiza estructuras de significación culturalmente consolidadas y las referencia creativamente en su propio trabajo

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