Laboratorio de Procesos y Proyectos I

La asignatura Laboratorio de Procesos y Proyectos I es la primera de las asignaturas de la materia de Procesos y Proyectos, una materia que acompañará al estudiante a lo largo de sus estudios y que constituye uno de los pilares fundamentales en el desarrollo de su práctica. En esta asignatura se introduce la comprensión metodológica de la práctica artística en tanto que ordenada bajo la forma de procesos y proyectos, y se inicia al estudiante en el descubrimiento, exploración y articulación de sus propios intereses y habilidades, trabajando tanto individualmente como colectiva y colaborativamente, y participando de forma activa en su proceso de aprendizaje junto a docentes e iguales. En ella se plantean retos y marcos de trabajo para que la práctica del estudiante madure en la formalización de los trabajos y en la comprensión de sus resonancias asociativas, así como en las formas de mostrar y presentarse, abriendo su práctica a un público más amplio, dentro y fuera del contexto académico. 

La asignatura ofrece un espacio de instrucción al conjunto metodológico y a la cultura proyectual en el ámbito artístico. Se busca abordar tanto los procesos de indagación, como los de maduración, formalización y comunicación de una práctica que pueda abrirse a públicos y ponerse en relación a contextos.

• Es competente en situaciones complejas o que requieran el desarrollo de nuevas soluciones
• Analiza sus propias necesidades formativas y organiza su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no)
• Evalúa prácticas profesionales en contextos emergentes y globales y propone líneas de intervención ajustadas a las distintas realidades
• Aplica correctamente procesos de ideación, desarrollo, estructuración, ejecución y relato en el marco de su práctica
• Elige medios y herramientas adecuados para comunicar y representar procesos de ideación, desarrollo, estructuración, ejecución y relato en el marco de su práctica
• Resuelve tareas de forma efectiva en el contexto de grupos de trabajo
• Analiza intereses e inclinaciones y valora críticamente los procesos y resultados propios y ajenos
• Sigue correctamente pautas propias o propuestas de ordenación de los procesos de trabajo en el marco de su práctica

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