Laboratorio de Procesos y Proyectos II

En la asignatura Laboratorio de Procesos y Proyectos II, segunda de la materia de Procesos y Proyectos, adquiriremos un conocimiento de primera mano de la forma del proyecto y sus diferentes elementos y fases, así como de las oportunidades y constricciones que comporta la estructuración del trabajo bajo esta forma.

En el marco de la asignatura el objetivo principal es la ideación, desarrollo, estructuración, ejecución y relato de un trabajo individual, el cual se origina y crece a partir de la observación, la reflexión y la experiencia de los intereses y las inclinaciones de cada estudiante. El objetivo en el marco del plan de estudios es que la práctica del estudiante madure mediante la formalización de los trabajos propuestos y profundice en la comprensión de sus resonancias asociativas, así como en las maneras de mostrar y presentarse, abriendo su práctica a un público cada vez más amplio.

• Aplica sus conocimientos para la resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
• Analiza sus propias necesidades formativas y organiza su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no).
• Evalúa prácticas profesionales en contextos emergentes y globales y propone líneas de intervención ajustadas a las distintas realidades.
• Diseña intervenciones que atienden a necesidades del ámbito de forma multidisciplinar.
• Aplica procesos de ideación, desarrollo, estructuración, ejecución y relato de proyectos de forma coherente y ajustada a las necesidades de su práctica.
• Utiliza medios y herramientas de forma adecuada para comunicar y representar procesos de ideación, desarrollo, estructuración, ejecución y relato de proyectos de forma coherente y ajustada a las necesidades de su práctica.
• Colabora de forma activa en procesos puntuales de trabajo grupal.
• Realiza críticas argumentadas sobre las prácticas artísticas propias y ajenas utilizando un lenguaje adecuado y poniendo en relación distintos parámetros, entre los cuales las temáticas, marcos de referencia y contextos de inscripción relevantes.
• Planifica de forma viable y coherentemente las distintas fases de un proyecto de acuerdo a las necesidades de su práctica.

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