Màster en Disseny d'Interiors

Mòdul 1 - Projectes

El mòdul de Projectes està orientat al treball projectual dins de l'àmbit disciplinar, concretant-se en diferents projectes de disseny d'interiors. En lloc d'abordar els espais des de les tipologies convencionals, el mòdul se centra en tres grans categories que agrupen els diversos espais: espais de la intimitat, espais de l'intercanvi i espais de la interacció.

Aquest mòdul combina la pràctica projectual amb l'anàlisi de referents teòrics i formals. Així mateix, integra i posa en pràctica en els projectes els coneixements i habilitats desenvolupats de manera paral·lela en altres mòduls al llarg tres assignatures de projectes correlatives en el temps, complementades per tallers.

• Disseny atmosfèric. Intimitat: Introducció al marc del concepte de disseny atmosfèric. En aquesta assignatura es desenvolupen projectes en els quals els habitants realitzen activitats en un marc íntim, reservat i personal. S'explora el concepte d'intimitat en llars, hotels, espais de la salut i les cures, o bé en espais híbrids (habitatges-taller, co-habitatges, cultura-habitatge, etc.). Això és: l'espai com a actor que dialoga amb els habitants.
• Espai i experiència (I): Desenvolupament d'un marc conceptual de la proposta de disseny basat en dades i evidències.
  • Recerca. (Perquè, quin és el problema): Mapejar el problema (context general, context concret), obtenir dades demogràfiques, identificar els clústers experiencials.
  • L'habitant (qui o qui són les persones afectades). identificar persones d'interès. Definir user persona, definir constel·lacions socials.
  • L'habitant en relació a l'experiència: Disseny de l'experiència desitjada el/els habitant/s.
  • Anàlisi crítica de la ubicació: basat en dades objectives i dades subjectives.
  • Formulació del disseny conceptual inicial.
• Espai i experiència (II): Desenvolupament d’una proposta de disseny que doni resposta als reptes formulats en l'assignatura anterior aplicant estratègies de disseny derivades de la neuroarquitectura.

Mòdul 2 - Tallers d’espais

Aquest mòdul s'orienta com una eina amb la qual experimentar i adquirir coneixement en format workshop, a través de l'aprenentatge pràctic combinat amb altres metodologies.

Es tracten conceptes i dimensions complexes (tangibles i no tangibles, abstractes i concretes) que de manera directa incideixen en el disseny d'espais interiors: llum, color, textura, so, temperatura, harmonia, moviment, atmosfera, experiències, sensacions, emocions, etc.

També s'explora la detecció d'aquells interessos personals que incideixen en el disseny i que permeten adquirir una veu i un llenguatge propis i personals (poètiques pròpies), i es tracten conceptes i coneixements tangents al disseny d'espais interiors que de manera indirecta tenen a veure amb el desenvolupament de la disciplina: mobiliari, restauració i rehabilitació. Finalment, també s'exploren conceptes de neuroarquitectura aplicada al disseny d'espais interiors.

El mòdul s'estructura en vuit tallers correlatius en el temps:

• Taller de Percepció i atmosferes.
• Taller de disseny basat en l'evidència.
• Taller de restauració i rehabilitació.
• Taller de mobiliari.
• Taller d'il·luminació.
• Taller de disseny universal.
• Taller de disseny gràfic aplicat al disseny d'interiors.
• Taller d'història i context del projecte d'Interiors.

Mòdul 3 - Materialitat i condicionament

Aquest mòdul està dissenyat per a explorar l'impacte integral dels materials en els projectes d'interiorisme, des de la seva elecció fins a la seva implementació final. Els materials es converteixen en protagonistes del disseny, no només com a elements físics, sinó com a vehicles sensorials, emocionals i culturals que transformen l'ambient en el qual vivim. En comprendre la seva rellevància tant en termes tècnics com emocionals, els estudiants aprendran a crear espais que siguin funcionals, bells i, el més important, que generin benestar per als usuaris.

El mòdul ofereix coneixements i eines pròpies de la materialització d'un projecte de disseny d'espais en un espai físic real: matèria, tecnologia, processos, instal·lacions, normatives i regulacions, protocols… alhora que explora materialitats i processos actuals vinculats tant a la innovació com al benestar i als espais saludables

El mòdul s'organitza en diferents blocs temàtics, amb l'objectiu d'aconseguir donar a l'alumne una visió global i integral de les diferents àrees que comprenen la comunicació de projectes d'arquitectura.

Processos constructius i elements de l'espai

• La poètica dels materials: significat cultural i històric.
• Processos constructius i la seva rellevància en el disseny interior: des de la idea fins a la materialització.
• El moodboard com a eina de conceptualització: integrant sensacions, emocions i estils.

Instal·lacions

• Sistemes de sanejament, aigua, electricitat, gas i climatització.
• Com integrar de manera efectiva les instal·lacions en el disseny interior sense comprometre l'estètica i la funcionalitat.
• La integració de les instal·lacions vistes en el disseny interior perquè sigui harmoniosa, convertint-les en part de l'entorn visual i funcional, creant un ambient coherent sense anul·lar la seva funcionalitat.

Elements essencials de l’espai

• Cuines i banys: elements clau per al benestar en la llar. Requisits tècnics i estètics.
• Selecció de materials resistents, funcionals i estèticament agradables per a àrees d'alt trànsit.

Del projecte a l'obra

• Des de la conceptualització fins a l'execució: el procés de dur a terme un projecte d'interiorisme.
• Agents i actors involucrats: arquitectes, enginyers, dissenyadors d'interiors i contractistes.
• Normatives bàsiques (CTE), habitabilitat i accessibilitat, llicències d'obra i documentació del projecte.

Bioconstrucció, espais saludables i sostenibilitat

• Fonaments del disseny d'espais saludables: com els materials i el disseny afecten la salut i el benestar dels ocupants.
• Introducció a la bioconstrucció: materials naturals i ecològics que promouen un entorn saludable.
• Estratègies per a dissenyar espais saludables.

Mesuraments i pressupostos

• Tècniques de mesuraments en projectes d'interiorisme.
• Elaboració i gestió de pressupostos.

Innovació material

• Biodisseny, biomaterials, reutilització, upcycling i materials innovadors.

Mòdul 4 - Representació

El mòdul de Representació aborda la representació gràfica i visual com a part fonamental del procés de disseny.

El mòdul s'organitza en diferents blocs temàtics, amb l'objectiu d'aconseguir donar a l'alumne una visió global i integral de les diferents àrees que comprenen la comunicació de projectes d'arquitectura.

Representació sensorial. Esquemes, planimetries, postproducció.
Introducció i exploració del llenguatge gràfic-visual com a eina clau en la comunicació d'idees en arquitectura i interiorisme. Explora principis bàsics de representació arquitectònica i tècniques visuals per a transmetre sensacions atmosfèriques. Inclou la postproducció de planimetries mitjançant mètodes digitals, manuals i mixtes, destacant el desenvolupament expressiu de l'estudiant.

Representació tridimensional tangible. Maquetes.
Té com a objectiu principal que l'estudiant traslladi el seu projecte a l'àmbit tridimensional mitjançant la creació de maquetes. En aquest procés, s'explorarà una atmosfera específica a través d'un model tridimensional manual, permetent a l'estudiant materialitzar les idees centrals de l'espai de manera tangible. Es treballarà en l'elaboració de dos tipus de maquetes: una conceptual, i una altra atmosfèrica. A més, es buscarà generar imatges d'alt valor expressiu mitjançant la presa de fotografies intencionades de les maquetes i la seva posterior postproducció, amb la finalitat de ressaltar les qualitats atmosfèriques i sensorials de l'espai.

Representació tridimensional intangible/digital. Renderitzat.
Introducció a l'ús d'eines avançades de modelatge i renderitzat digital, específicament amb 3D MAX i el motor de renderitzat CORONA. L'objectiu és crear representacions tridimensionals d'un espai senzill, enfocant-se en l'obtenció d'imatges fotorealistes que reflecteixin les qualitats atmosfèriques del disseny. A través d'aquest procés, els estudiants exploraran les diferències i avantatges entre els sistemes de representació analògics (manuals) i digitals, comparant tècniques tradicionals amb les noves possibilitats que ofereix el modelatge 3D per a una representació més precisa i detallada de l'espai.

Representació editorial. Tipografia i composició.
S'enfoca en la introducció al disseny editorial abordant conceptes fonamentals com a tipografia, composició, jerarquia i ritme visual. Els estudiants traslladaran el seu projecte al format editorial, creant documents que integrin els aspectes conceptuals i visuals prèviament treballats. L'objectiu principal serà explorar com els paràmetres conceptuals d'una atmosfera poden ser comunicats de manera efectiva en paper, experimentant amb la disposició gràfica, la jerarquia visual i la narrativa editorial.

Representació amb Intel·ligència artificial aplicada a l’interiorisme.
El Taller d'Intel·ligència Artificial aplicada té com a objectiu introduir als estudiants en l'ús d'eines d'intel·ligència artificial en l'àmbit del disseny i la comunicació visual. S'exploraran diverses plataformes i programes específics, com DALL·E, MidJourney, Runway i Stable Diffusion, que permeten generar imatges i vídeos de manera creativa. A més, els estudiants aprendran tècniques d'edició i postproducció per a optimitzar les creacions generades, brindant-los noves eines per a experimentar amb el disseny visual i expandir les seves possibilitats creatives mitjançant l'ús de la intel·ligència artificial.

Mòdul 5 - Comunicació

Aquest mòdul aborda diferents aspectes de la comunicació en el context del disseny d'espais en 2 grans blocs.

El diàleg amb el client i/o habitant.
Aprofundeix en la importància del diàleg amb el client, habitant o usuari de l'espai, utilitzant una eina innovadora: el desenvolupament i elaboració de diagrames conceptuals dinàmics com a eina de comunicació i diàleg entre dissenyador/a i client/usuari/habitant.

Aquesta tècnica inverteix l'enfocament tradicional de "quin" cap al conjunt de preguntes "perquè-com-quin", permetent una comunicació més fluida i efectiva. Els continguts principals inclouen l'ús del diagrama conceptual dinàmic.

L'audiovisual com a eina de comunicació
Fomenta la pràctica de les eines, llenguatges i formes d'expressió pròpies de la creació audiovisual, específicament aplicades a projectes d'arquitectura i disseny d'espais.
Els continguts inclouen el relat audiovisual, els elements fonamentals de la representació i narració, i els models audiovisuals, tant dins com fora de pantalla, com el tràiler i el teaser. A més, s'aprofundeix en l'ús d'imatge i so, explorant el seu rol narratiu i expressiu. S'ensenyen tècniques de realització audiovisual com la composició, la continuïtat, la captació de vídeo digital i el muntatge emocional i intel·lectual amb Adobe Premiere Pro.
Quant al so, s'aborden els seus fonaments físics, el seu poder narratiu, el disseny de so i la captació i edició d'àudio digital amb Adobe Audition.

Mòdul 6 - Treball Final de Màster

El TFM consisteix en la realització d'un projecte de disseny d'un espai interior, que demostrarà les competències adquirides durant el programa. Els projectes hauran de desenvolupar-se sobre la base dels conceptes estructurals del Màster, com ara disseny atmosfèric, espais híbrids, intimitat i neuroarquitectura, que poden ser aplicats a nivell conceptual, material o formal.

Els estudiants hauran de definir un programa per al projecte (com a habitatge, espai de treball, espai gastronòmic, galeria d'art, local comercial, hotel, o espais híbrids) i seleccionar un emplaçament, ja sigui dels proposats o un alternatiu suggerit per l'estudiant. Els objectius del projecte són idear, conceptualitzar i formalitzar de manera autònoma projectes professionals de disseny d'espais interiors.

A més, els estudiants hauran de dissenyar i dur a terme la comunicació professional de la seva proposta de disseny d'espais interiors.

El projecte es desenvoluparà seguint tres fases clau:

Fase 1: Ideació/Conceptualització
En aquesta fase, els estudiants definiran els objectius i intencions del projecte, establint el marc teòric-contextual i el statement de la proposta.

Fase 2: Formalització/Materialització
Durant aquesta fase, els estudiants treballaran en la recerca conceptual del projecte, identificant referents teòrics i formals. Posteriorment, traslladaran les intencions del projecte a estratègies i tècniques projectuals, desenvolupant la recerca cap a una concreció formal i material. També definiran els aspectes materials i constructius.

Fase 3: Comunicació
En aquesta fase, els estudiants dissenyaran la comunicació del projecte, definint com transmetre les intencions i objectius del disseny. Desenvoluparan els elements necessaris per a presentar la seva proposta de manera clara i efectiva.