Taller de Dibujo II

Esta asignatura se plantea como continuación de los conocimientos adquiridos en Taller de Dibujo I, forma parte de la materia Comunicación, Expresión y Documentación y profundiza en la concepción del dibujo como medio e instrumento fundamental que acompañará al estudiante a lo largo de los estudios, pero también como hábito y como forma de pensamiento. El   dibujo es la instancia primera de exteriorización, proyección y formalización, y se explorará aquí en tanto que herramienta para capturar y organizar el pensamiento, proyectar y articular la información de forma inteligible para sí y para los demás. Se plantearán al estudiante diversas aproximaciones a la materia que serán abordadas mediante ejercicios específicos de carácter práctico, orientados a explorar problemáticas concretas y a experimentar con distintas herramientas, soportes, materiales, técnicas, y procedimientos. Las propuestas se contextualizarán mediante marcos históricos y teóricos que permiten situar la práctica del dibujo respecto de su tradición y de los lenguajes contemporáneos, con referentes específicos y el análisis de sus distintas dimensiones físicas, estéticas y culturales. 

La asignatura sitúa la práctica del dibujo en un espacio de investigación, análisis, comunicación, registro, representación y desarrollo narrativo.

Se busca indagar en procesos de dibujo descriptivo, relatoría gráfica y formas diagramáticas, así como en las implicaciones del color en la representación gráfica.

• Adquiere y demuestra conocimientos avanzados de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el ámbito de las prácticas artísticas
• Utiliza el lenguaje audiovisual y sus distintos recursos, para expresar y presentar contenidos vinculados al conocimiento específico del ámbito
• Realiza visualizaciones inteligibles y creativas de ideas, conceptos y procesos en forma gráfica
• Distingue y utiliza las dimensiones físicas, culturales, sociales y políticas del color
• Utiliza varios formatos gráficos y visuales para comunicar imaginarios ricos y complejos
• Establece similitudes formales y conceptuales entre objetos y fenómenos diversos por medios gráficos y textuales

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