Historia del Diseño

• Introducción y presentación de la asignatura Historia del Diseño.
• ¿Qué es el diseño? Orígenes y conceptos fundamentales.
• El orígen y evolución de la escritura. Del concepto de la escritura hasta la invención de la imprenta.
• Los Años de la Revolución Industrial: De la producción artesanal a la producción mecanizada.
• II Revolución Industrial: El modelo americano de la industrialización.
• Finales del siglo XIX reacción crítica a la industrialización. La exposición Universal de 1851 y los discursos estéticos del siglo XIX.
• William Morris y el Movimiento Arts & Craft.
• Cambio de siglo, en busca de un nuevo estilo: El Modernismo.
• El Modernismo II: hacia una abstracción formal.
• La escuela de Chicago: Frank Lloyd Wright.
• El Movimiento Moderno: la polémica entre el arte y la técnica: La Deutscher Werkbund: Hermann Muthessius, Peter Behrens.
• La Escuela Bauhaus.
• Diseño y vanguardias I.
• Diseño y vanguardias II.
• El Art Déco.
• El Streamline americano.
• Posguerra y Diseño.

• Muestra conocimientos sólidos de la evolución del diseño en sus argumentaciones y reflexiones.
• Utiliza las herramientas teóricas mediante las que puede resolver los problemas de diseño.
• Aplica los conocimientos sobre la historia del diseño para proponer e inferir tendencias del diseño.
• Evalúa críticamente los proyectos de diseño.
• Muestra haber adquirido conocimientos avanzados y comprensión de los aspectos teóricos y prácticos con profundidad.
• Analiza conocimientos propios del ámbito y su contextualización en entornos nacionales e internacionales.
• Muestra habilidades para el análisis desde una perspectiva global e integral poniendo en relación elementos sociales, culturales, económicos y políticos según corresponda.

CE1. Analiza críticamente y evaluar las implicaciones y las consecuencias de las propuestas planteadas en los proyectos de diseño, tanto propios como ajenos, para adecuarlos al contexto social, económico, político y cultural tratado.

CE2. Integra los conocimientos y los planteamientos de referentes culturales, artísticos e históricos específicos del diseño en el ejercicio de la práctica de los proyectos de diseño de manera creativa e innovadora.

CE4. Aplica metodologías de investigación adecuadas y variadas según el objeto de estudio, tanto en la gestión del conocimiento como en la experimentación y la producción formal que respondan a inquietudes académicas y profesionales.

Evaluación continua. Hay una asistencia del 70% de las clases para poder ser evaluada / evaluado.

Se realizará dos exámenes, los cuales representarán un 30% cada uno en la nota final.

• La correcta realización y presentación de un ejercicio de la asignatura se valorará con un 30% del total de la nota. Los criterios concretos de evaluación de este ejercicio se definirán antes de su realización.
• La asistencia a clase, la participación activa y la actitud mostrada en el transcurso de las sesiones se valorará con un 10% del total de la nota.

La nota final se obtendrá de la siguiente fórmula: Exámenes 1 y 2 (30% + 30% = 60%), Ejercicio (30%) + trabajo y participación en el aula (10%).